成都市青白江区龙王学校章程
（2023年3月修订）
序 言
成都市青白江区龙王学校于2006年5月19日成立，由原青白江区龙王中学和龙王小学合并而成，是典型的农村公办九年一贯制义务教育学校。学校现有一个教学区：青白江区姚渡镇龙王社区裕康街80号的校本部。原清洁校区和天平堰校区校舍已经移交区国资委。学校坚持全面贯彻国家教育方针，秉承“让校园充满成长气息，为师生创造发展平台服务”的办学理念，促进义务教育均衡优质发展，缩小市域内义务教育学校管理水平和教育质量差距的农村特色学校，为解决“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾”，办“人民满意教育”服务。
第一章 总则
第一条 为保障学校依法办学和按照章程自主管理，规范学校教育和管理行为，推进依法治校，民主管理，建设现代学校制度，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律，制定本章程。
第二条 学校全称为成都市青白江区龙王学校（简称为龙王学校），英文表述为Longwang School，住所地址为成都市青白江区姚渡镇龙王社区裕康街80号。
第三条 学校由成都市青白江区人民政府举办，青白江区教育局主管，经青白江区事业单位登记机关登记的,实施九年一贯制教育的全日制一类事业单位。
学校核定办学规模为48个教学班。
学校属于具有法人资格的事业单位法人，依法独立享有民事权利，独立承担民事责任。
第四条 学校坚持育人为本思想，全面加强作风、教风建设，努力建设一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教职工队伍，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新时代的现代劳动者奠定坚实的基础。
第五条 学校建立和完善科学决策、民主管理和监督体制、机制。
学校建立以章程为统领，学校的议事方式和表决程序、学校教师专业发展规划与执行、学校岗位设置和责任制度为核心的现代学校制度体系。
第六条 学校理念系统
（一）办学理念：“让校园充满成长气息，为师生创造发展平台”
（二）校训：润泽生命 实现价值
（三）办学思路：教育铸灵魂、教学促发展、管理求效率
（四）学校发展目标：农村书香校园，地方优质教育
第七条 学校校标为以“龙王”拼音首字母而成的书本和嫩芽组成的标志。校旗为蓝底加学校校标。校歌为《青春从这里远航》。校徽为绿色圆环，外环为龙王学校的英文，内环为校标。纪念日为5月19日。
第二章 组织机构和管理
第八条 学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人，对外代表学校，对内全面负责。
学校根据需要设置副校长岗位。副校长是校长助手，协助校长管理学校。
学校校长、副校长遴选或任命按区政府区教育局的组织原则和程序要求进行。
第九条 校长代表学校行使下列职权：
（一）按照章程自主管理；
（二）领导和组织教育教学活动，对学校重大事项决策；
（三）向上级部门建议副校长任免，按规定程序任免中层干部；
（四）决定学校教育教学岗位设置，对教职工进行岗位聘用；
（五）勤俭办学，筹集、管理、使用学校经费；
（六）招收学生，按规定考核评价学生，颁发相应的学业证书；
（七）对教职工进行考核，实施奖励或处分；
（八）拒绝任何组织或个人对学校教育和按照章程自主管理的非法干预；
（九）法律或学校章程赋予校长的其他职权。
第十条 校长代表学校履行下列职责
（一）遵守《宪法》和法律，贯彻国家的教育方针，按照学校章程自主管理学校；
（二）接受上级主管部门的领导、检查和指导，自觉接受学校党支部的政治领导和教代会的民主监督；
（三）严格执行国家、地方课程计划和课程标准，积极组织并开发校本课程，保证教育教学质量；
（四）依靠教师办好学校，制定和执行教职工专业发展规划，为教职工发展创造条件，促进教职工专业发展，维护教职工合法权益；
（五）坚持校园文化建设，为教职工和学生创造良好的校园学习、工作和生活环境；
（六）建立健全学校安全教育、管理和预防制度，避免不必要的教育和管理风险，确保教职工和学生人身财产安全；
（七）充分发挥领导班子的集体智慧和力量，服务学校教育、教学和管理；
（八）依法收取费用，公开收费项目，为监护人了解学生表现提供便利，维护学生合法权益；
（九）履行法律或学校章程赋予的其他职责。
第十一条 学校建立决策、审议和咨询会议制度。
学校校长办公会议是学校决策会议；学校行政会议是执行会议；学校校务会议是咨询会议；学校教职工大会是学习、宣传和贯彻会议。
学校重大事项由校长办公会议决策，重大事项决策按照的议事方式和表决程序进行。
第十二条 学校建立以教师为主体的教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。凡属教职工代表大会职权范围的事项，均须提交教职工代表大会审议。
第十三条 学校建立基层党组织制度，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。学校建立群团组织制度，充分发挥共青团、少先队或学生会等组织的作用。
第十四条 学校设置：行政办公室和总务处（行政管理中心）、教导处（课程管理中心）、教师发展中心、德育安全处（学生发展中心）等职能部门。学校职能部门设置主任1名，根据需要设置副主任1——2名。职能部门主任是校长得力助手，协助校长完成职能部门工作。副主任协助主任开展职能工作。
第十五条 学校建立班主任工作制度。班主任是学生教育、管理和保护的骨干力量。学校坚持依靠班主任做好学校学班学生教育、管理和保护工作。班主任对学班全面负责，学校坚持为班主任工作创造良好条件。
第十六条 学校建立教育教学管理制度，保证教育教学质量。
（一）学校建立年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理和研究组织；
（二）学校实行学班授课制，必要时可以实行走班制；
（三）学校按规定开设国家课程与地方课程，采取措施鼓励教师结合学校特有资源，自主开发校本课程；
（四）学校坚持因材施教原则开展教育教学活动；
（五）学校坚持不断改善办学条件，逐步实现学校教育教学现代化、信息化和网络化。
第十七条 学校依法实行校务公开。
（一）有国家法律政策规定公开的事项主动公开。
（二）无国家法律政策依据的，依法并按规定申请公开。
第十八条 学校建立校内纠纷解决制度，综合运用咨询、信访、调解等方式，解决、处理学校内部各种矛盾纠纷。学校建立和完善校内学生和教职工申诉制度。
第十九条 学校自觉接受政府或政府主管部门的领导、管理、监督和指导，自觉听取家长和社会各界对学校工作的意见和建议。
第三章 学生
第二十条 凡区政府划分的学区内适龄儿童，在学校登记注册，或依法转入学校学习的儿童即取得学校学籍，为学校学生。
第二十一条 学生享有下列权利：
（一）参加教育教学计划安排的各种学习和社会实践活动，使用教学设施、设备和图书资料；
（二）因学习或经济或其他特殊困难，依据国家政策规定，获得必要的帮助和资助；
（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，表现突出获得公正奖励；
（四）修完课程计划并考核合格，取得相应的学业证书；
（五）对学校或老师给予的不公正评价待遇，或对批评、处分不服，可以提出异议甚至向学校或上级有关部门提出申诉；
（六）对学校或教师侵犯学生人身权、财产权等合法权益提出申诉；
（七）组织并参加学生群团组织，开展群团活动，独立发表自己观点，锻炼自己社会组织、管理和参与能力；
（八）宪法、法律、学校章程规定的其他权利。
第二十二条 学生履行下列义务：
（一）遵守《宪法》、法律、学校章程和制度；
（二）尊敬师长，团结、关心和友爱同学，养成良好的思想品德和行为习惯；
（三）听从学校和老师的教导，服从安排、教育和管理；
（四）遵守课堂纪律，努力学习课业，主动完成规定的学习任务，养成良好的学习、思考习惯；
（五）积极参加学校或班集体活动，积极参加公益劳，在活动或劳动中充分发挥自己的聪明才智；
（六）坚持锻炼身体，养成良好身体锻炼习惯；爱护公共卫生，养成良好卫生习惯；
（七）遵守社会公德，爱护公共财物，维护学校教育教学秩序和安全；
（八）履行宪法、法律规定的其他义务。
第二十三条 学校建立学籍管理制度。
（一）学校建立健全学生学籍档案制定和管理制度；
（二）学校建立健全学生注册、转学、休学、复学等制度；
（三）学校建立学生奖励和处分制度。
第二十四条 学校建立学生考核评价制度。
学校综合运用观察、交流、测验、实际操作、作品展示、自评与互评等多种方式，为学生建立综合、动态的成长记录手册，全面反映学生的成长历程。
第二十五条 学校为学生充分享有权利，全面履行义务创造条件。
学校建立学生助学制度，对符合入学条件而家庭经济困难的学生，通过助学金等形式提供经费支资助和帮助。
第四章 教职工
第二十六条 学校教职工由教师、职员和教辅人员、工勤人员等组成。
第二十七条 学校建立全员聘任制和岗位责任制。学校根据编制部门核定的数额、岗位数、岗位任职条件，按照规范程序聘任教职工，实施竞聘上岗。学校依法与聘任人员签订聘用合同。
第二十八条 学校建立个人自评、学生测评、同事互评、单位考评等多种形式相结合的考核制度。考核结果作为续聘或解聘、岗位竞聘、奖励与处分的依据。
第二十九条 学校教师享有下列权利：
（一）承担教育教学任务，开展教育教学活动，保证教育教学质量；
（二）从事教育教学科学研究，进行教育教学改革和实验，组织或参加学术活动；
（三）制定个人专业发展规划，参加学校或学科组织的专业进修、培训；
（四）指导学生的思想、学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；
（五）参与学校民主监督和管理，对学校教育、教学工作提出意见和建议；
（六）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇及寒暑假的带薪休假；
（七）学习和了解教师职称评审与岗位聘用政策，公平参与职称和岗位聘用竞争；
（八）《宪法》和法律以及学校章程规定的其他权利。
第三十条 学校教师履行下列义务：
（一）遵守《宪法》和法律，忠诚于人民的教育事业；
（二）为人师表，遵守职业道德和学校章程；
（三）贯彻国家的教育方针，执行学校教学计划，履行教师聘用合同，完成教育教学任务，保证教育教学质量；
（四）对学生进行爱国主义、民族团结、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织并带领学生开展有益的社会实践活动；
（五）关心、爱护学生，尊重学生人格，平等对待和评价学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面、和谐发展；
（六）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
（七）参与培训与进修，不断提高从教素质和教育教学业务水平。
（八）《宪法》法律和学校章程规定的其他义务
第三十一条 学校坚持依靠教师办学，促进教师提高依法执教的意识与能力，依法为教师充分享有权利和全面履行义务提供条件。
学校其他人员权利和义务参照本章程第29条教师权利和第30条义务执行。
第三十二条 学校保证教职工工资、保险、福利等待遇按照国家和本市本区有关规定执行。
学校创造条件，逐步改善教职工的学习、工作和生活条件。
第五章 学校与家庭、社会
第三十三条 学校建立学校、社会、家庭教育联盟制度。学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学生辅导员。学校建立社会教育基地，定期组织开展校外教育活动。学校建立家长学校制度。
第三十四条 学校建立家长委员会制度。学校为家长委员会开展工作提供必要的条件。学校维护家长和家庭享有教育的权利，促进家长全面履行家庭教育义务。
第三十五条 学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。学校根据社区需求，适当开放校内文化设施和体育场地。
第三十六条 学校建立校友会，发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用，促进学校发展。
第三十七条 学校根据办学实际需要，开展校际互动合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野，提升办学水平。
第六章 学校总务
第三十八条 坚持勤俭办学和厉行节约的原则，依法建立和完善学校总务管理制度。有计划地打造和维护书香校园文化环境。
第三十九条 学校建立学校资产管理制度，合理利用和使用资产，防止学校资产流失。
第四十条 学校建立财务和会计制度，确保学校财务和会计工作依法进行。
第四十一条 学校严格执行国家收费政策，规范收费行为，严格落实收费公示制度。
第四十二条 学校建立和健全食堂管理制度，坚持办好食堂，确保教职员工和学生饮食营养和卫生，确保饮食安全。
第七章 附则
第四十三条 本章程未尽事宜，按照国家法律、行政法规和政策执行。如有抵触，以国家法律、行政法规和政策为准。
第四十四条 学校建立学校章程制定、修改、执行和监督制度。学校章程的修订，由学校校长办公会议提出，教职工代表大会审议通过，以章程修正案的形式，报青白江区教育局核准后生效。学校建立章程执行监督和违反章程惩戒制度。
第四十五条 本章程经2017年11月30日教代会表决通过，青白江区教育局核准并公布之日起实施。2023年3月修订，四届六次教代会通过。
第四十六条 本章程由校长办公会议负责解释。
成都市青白江区龙王学校
2023年3月
